RED n°39-40 | 2025

Découvrez le nouveau numéro de Recherches en Didactiques « Langages Graphiques et Didactiques » !

Cartes, croquis, schémas, dessins, photographies, carnets d’exploration, albums jeunesse… les langages graphiques sont omniprésents et jalonnent les apprentissages dans différentes disciplines.

Ce double numéro de Recherches en Didactiques intitulé Langages Graphiques et Didactiques propose un focus sur la production de ces langages graphiques par les apprenants et les apprenantes, en analysant leurs fonctions et leurs usages dans les situations d’enseignement et de formation. Entre analyses historiques, épistémologiques, études de terrain et propositions didactiques, les auteurs et autrices montrent comment ces formes graphiques peuvent être à la fois des leviers pour construire des savoirs et de possibles obstacles ou malentendus. Avec ses quinze contributions, inscrites dans des didactiques différentes : géographie, sciences, mathématiques, arts plastiques… Ce volume offre un regard interdisciplinaire et concret pour (re)penser le langage graphique comme un outil de pensée nécessaire à la didactique.

Vous pouvez commander ce numéro ici : https://librairie-edition-scientifique.univ-lille.fr/n-39-40.-langages-graphiques-et-didactiques.html
Ou le consulter en ligne sur CAIRN à cette adresse : https://shs.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2025-1-2?lang=fr